روش های تدریس در آموزش ویژه نشر ویرایش

روش های تدریس در آموزش ویژه نشر ویرایش نوشته جورج جولیانی, راجر پیر آنجلو

کتاب روش های تدریس در آموزش ویژه نشر ویرایش نوشته جورج جولیانی و راجر پیر آنجلو، یکی ار کتاب‌هایی است که به خوبی آمورش‌هایی را متناسب با نیازهای ویژه دانش آموزان در طول سال تحصیلی به صورت گام به گام توضیح می‌دهد. در این مقاله در ابتدا مخاطبان این کتاب کاربردی را معرفی خواهیم کرد و پس از آن خواهیم گفت که به چه موضوعاتی در کتاب پرداخته شده است.

پیش از آن که به سراغ معرفی کتاب روش های تدریس در آموزش ویژه برویم، لازم است بگوییم که این کتاب می‌تواند یکی از بهترین کتاب‌های راهنما برای آموزش دانش آموزان از اول سال تحصیلی تا پایان آن باشد. این کتاب توسط انتشارات ویرایش به چاپ رسیده است.

مخاطبان کتاب روش های تدریس در آموزش ویژه نشر ویرایش چه کسانی هستند؟

همان طور که در مقدمه‌ی مقاله هم توضیح دادیم، در این کتاب در مورد آموزش‌هایی که باید در طول دوران تحصیلی به دانش آموزان داده شود، صحبت شده است. بنابراین مخاطبان این کتاب را می‌توان افرادی دانست که در آموزش دانش آموزان نقش دارند. این کتاب می‌تواند برای معلمانی که درگیر آموزش دانش آموزان با نیازهای ویژه هستند، کتابی کاربردی باشد و آن‌ها در طول سال تحصیلی به صورت گام به گام راهنمایی کند.

علاوه بر مفید بودن کتاب روش های تدریس در آموزش ویژه نشر ویرایش، برای معلم‌هایی که با دانش آموزان با نیازهای ویژه در ارتباط هستند، می‌توان مخاطبان دیگر این کتاب را خانواده‌هایی دانست که دانش آموزانی با نیازهای ویژه دارند. همچنین این کتاب می‌تواند مورد استفاده‌ی پژوهشگران و متخصصینی قرار گیرد که در این حوزه فعالیت می‌کنند. امکان سفارش کتاب­های دانشگاهی به صورت انلاین در این سایت فراهم شده است.

سرفصل ها و موضوعات کتاب روش های تدریس در آموزش ویژه نشر ویرایش

کتاب در 132 صفحه و 10 فصل نوشته شده است. 10 گام متوالی در کتاب بررسی شده است که در ادامه به طور خلاصه در مورد هر کدام توضیح میدهیم:

در گام اول در مورد اقداماتی که باید قبل از شروع سال تحصیلی انجام شود، گفته شده است. در گام دوم در مورد چگونگی طراحی و چیدن فضای کلاس درس توضیح داده شده است. در گام بعدی مقاله در مورد ارتباط با کارمندان و والدین توضیح داده شده است و در گام چهارم عواملی بررسی شده است که له همراه نیازهای ویژه در برنامه بر روی عملکرد دانش آموزان تأثیرگذار است.

در فصل بعدی از کتاب روش های تدریس در آموزش ویژه نشر ویرایش، یعنی در گام پنجم در رابطه با منطبق‌سازی برنامه‌های درسی به همراه نیازهای ویژه توضیح داده شده است. نویسندگان در گام ششم کتاب به توضیحاتی در رابطه با مدیریت کلاس برای کودکان با ناتوانی‌های ویژه پرداخته‌اند.

گام هفتم در مورد کاربرد مداخله‌های آموزشی در مورد رفتارهای ویژه دانش آموزانی است که دچار اختلال هیجانی هستند. گام هشتم نیز به گزینه‌های نمره‌دهی و گام نهم در مورد تدوین برنامه‌های آمورشی مشارکتی است. گام دهم که گام آخر است در رابطه با وظیفه‌ی معلمان در پایان سال تحصیلی می‌باشد.

جمع بندی مطالب

معلمانی که در حوزه‌ی آموزش ویژه دانش آموزان فعالیت می‌کنند، در طول سال تحصیلی بارها با مسائل مختلفی رو به رو می‌شوند و نیاز است که راهکارهایی را در اختیار داشته باشند. کتاب روش های تدریس در آموزش ویژه نشر ویرایش به نویسندگی جورج جولیانی و راجر پیر آنجلو راهکارهایی را در این باره ارائه داده‌اند که می‌تواند برای آموزش دانش آموزان بسیار مفید و اثرگذار باشد. مطالعه کتاب کم توانی های ذهنی و شناختی، می­تواند مفید باشد.