نارسایی های ویژه یادگیری نشر ارسباران

نارسایی‌های ویژه یادگیری، نشر ارسباران، نوشته مریم سیف نراقی، عزت الله نادری

اگر دوست دارید در رابطه با کتاب نارسایی‌های ویژه در یادگیری و چگونگی تشخیص برای بازپروری اطلاعات مفیدی را به دست بیاورید، ما را تا انتهای این مقاله همراهی کنید؛ ما در این مقاله در نظر داریم در رابطه با محتوای کتاب، سرفصل‌ها مخاطبان و همچنین چند خطی در رابطه با نویسندگان کتاب صحبت کنیم.

در نیمه دوم قرن بیستم، پژوهش و مطالعه در رابطه با کودکانی آغاز شد که حالت کردار آنان، با بسیاری از پدران، مادران، معلمان و مددکاران بسیار متحیر کننده بود، به این صورت که بیشتر آنان علی‌ رغم داشتن هوش طبیعی، بدون بهره بردن از آموزش‌های ویژه، قادر نبودند ادامه تحصیل کنند؛ برخی دیگر از آن‌ها احتمال داشت یک روز مطالب را به خوبی یاد گرفته و در روزهای دیگر، تمامی آن را فراموش نماید.

عده‌ای از این کودکان در مدت زمانی از کارهایی که به آن‌ها سپرده می‌شد بر می‌آمدند، به عبارتی این کودکان، در پاره‌ای از کارها، از بسیاری از هم‌نوعان خود پیشی می‌گیرد و در بخش دیگر شبیه به کودکان کوچکتر از خود عمل می‌نمایند؛ عده‌ای از این کودکان هستند که در درس خاصی، دچار مشکل هستند، اما برخی از آن‌ها در یادگیری چند موضوع درسی دشواری دارد؛ مشکلات یادگیری در این کودکان به گونه ای می‌باشد که، معمولاً با افزایش پیدا کردن سن وضعیت ‌آن‌ها وخیم‌تر می‌گردد.

به طوری که مشکل آنان زمانی به راحتی قابل تشخیص بودن، صراحت و روشنی خود را از دست می‌دهد، به این دلیل که مشکل به دیگر زمینه‌ها نیز سرایت می‌کند. کتاب نارسایی‌های ویژه یادگیری، در نشر ارسباران به چاپ می‌رسد؛ این کتاب توسط مریم سیف نراقی و عزت الله نادری نوشته شده‌است.

کتاب نارسایی‌های ویژه در یادگیری برای چه افرادی مناسب می‌باشد؟

کتاب نارسایی‌های ویژه در یادگیری، در طبقه بندی کتاب‌های سازمان مدیریت مدارس، آموزش‌های ویژه آموزش و پرورش قرار گرفته‌است؛ این کتاب جزو کتاب‌های دانشگاهی می‌باشد؛ بدیهی است که می‌دانیم اگر ریشه مشکلات یادگیری، مسائل عاطفی و روانی کودکان باشد، این کودکان در طبقه‌بندی کودکانی با اختلالات رفتاری قرار گرفته می‌شوند؛ که مقوله جداگانه را پیروی می‌کنند. که این کتاب برای آن‌ها مناسب نمی‌باشد.

اما در مواردی مشکلات عاطفی و نارسایی‌های یادگیری، آن‌چنان در هم پیچیده می‌شود که، به موجب رابطه علت و معلولی بین آن‌‌ها ظرافت تشخیص بسیاری را می‌طلبد؛ برای این پیچیدگی‌ها که همراه با کم بودن آگاهی و آشنایی‌های مسئولان، مربیان و والدین در این زمینه می‌باشد موجب شده که این کودکان به اشتباه به مدارس دانش‌آموزان عقب مانده ذهنی فرستاده شوند، و یا به اجبار در مدارس عادی باقی بمانند. سایت بانک کتاب امکان خرید آنلاین کتاب­های دانشگاهی را برای علاقه­مندان، دانشمندان و اساتید فراهم کرده است.

در صورت اول، به علت برتری هوش این دانش آموزان نسبت به دیگر گروه‌های عقب ماندگان ذهنی، دچار مشکلات سازشی و تعاملی می‌گردند و در صورت دوم، به علت نارسایی‌های ویژه‌ای که در یادگیری دارند با شکست‌های پی‌در‌پی مواجه خواهند شد و از مدرسه و درس متنفر می‌گردند و موجب می‌شود تا به رفتارهای ضد اجتماعی خود گرایش پیدا کنند. کتاب نارسایی‌های ویژه در یادگیری، برای حل این‌گونه مشکلات هم‌چنین برای والدین، معلمان و مسئولان نوشته‌شده، و برای آن‌ها مناسب می‌باشد.

نویسندگان کتاب و آشنایی با آن‌ها!

مریم سیف نراقی، یکی از نویسندگان کتاب نارسایی‌های ویژه در یادگیری می‌باشد؛ از دیگر کتاب‌هایی که توسط وی به چاپ رسیده است می‌توان به:

اختلالات یادگیری، سنجش و اندازه گیری، روانشناسی و علوم تربیتی: راهنمای عملی، فراهم سازی طرح تحقیق، روش‌های تحقیق و چگونگی ارزشیابی آن در علوم انسانی، روانشناسی کودکان عقب مانده ذهنی، اختلالات رفتاری کودکان و نوجوانان و روش‌های اصلاح و ترمیم آن‌ها، نارسایی‌های ویژه یادگیری روانشناسی و آموزش کودکان، دانش آموزان استثنایی، سنجش و اندازه گیری و بنیادها، احساس و ادراک، سنجش و اندازه گیری و بنیادهای تحلیلی، ابزارهای آن در علوم تربیتی و روانشناسی و… اشاره کرد.

عزت الله نادری نیز دیگر نویسنده کتاب می‌باشد از آثار او می‌توان به: مبانی تعلیم و تربیت در پلیس جامعه محور و اختلالات یادگیری: تاریخچه، تعریف، گروه بندی، مراحل تشخیص روش‌های آموزش و نمونه‌های بالینی، روش‌های تحقیق در جرم شناسی، تکنیک‌های کاربردی و مهارت‌های حرفه‌ای روانشناختی تربیتی، روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، آموزش و پرورش کودکان استثنایی، خودآزمایی دانش حوزه کودکان و نوجوانان استثنایی، روش‌های تحقیق در علوم انسانی، راهنمای علمی فراهم سازی طرح تحقیق و… اشاره کرد.

نارسایی‌های ویژه در یادگیری چه سرفصل هایی را در خود گنجانده است؟

فصل ۱: تاریخچه و تعریف نارسایی‌های ویژه در یادگیری

فصل ۲: برآورده درصد شیوع و گروه‌های عمده با نارسایی‌های ویژه در یادگیری

فصل ۳: مراحل تشخیص کودکان با نارسایی‌های ویژه در یادگیری

فصل ۴: روش های بازپروری و آموزشی در کودکان با نارسایی های ویژه در یادگیری

سخن آخر

شاید برای شما سوال پیش بیاید که آیا مشکلات روانی منجر به نارسایی ویژه در یادگیری می‌گردد و یا مشکلات عاطفی و روانی خود باعث اثر نارسایی ویژه در یادگیری کودک می‌باشد؟ باید یادآور شویم که هر دو شکل آن امکان پذیر می‌باشد، به همین دلیل است که کودکان با تنش‌های عاطفی نمی‌توانند از حداکثر توانایی‌های بالقوه خود به روش صحیح استفاده نمایند و به همین دلیل کشمکش و تضاد‌های روانی سبب می‌شود که، مشکلات یادگیری در یک یا چند زمینه درسی برایشان به وجود بیاید.

در کتاب نارسایی‌های ویژه در یادگیری، تلاش شده تا با بهره بردن از اطلاعات و تجربه‌های موجود، بحث‌های مرتبط با موضوع را به گونه‌ای روان، رسا و جامع به خوانندگان این کتاب تقدیم نماید. علاقه­مندان برای مطالعه بیشتر و تفهیم بهتر مطالب مطرح شده در این کتاب می­توانند از کتاب اختلالات یادگیری مسائل نظری و عملی به انضمام مطالعات موردی نمونه از نشر ساوالان، بهره گیرند.

کتاب نارسایی‌های ویژه در یادگیری و چگونگی تشخیص و روش های بازپروری، به قلم عزت الله نادری و مریم سیف نراقی بوده و در نشر ارسباران به چاپ می‌رسد. از این که تا پایان این مقاله ما را همراهی نمودید، از شما سپاسگزاریم و امیدواریم این مقاله برایتان مفید واقع شده‌باشد.