مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی نشر روان

کتاب مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی، نشر روان علی علاقه بند

اگر می‌خواهید در رابطه با کتاب مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی اطلاعاتی به دست بیاورید، تا پایان این مقاله ما را همراهی نمایید؛ ما در این مقاله در نظر داریم، در رابطه با محتوای بیان شده در داخل کتاب، مشخصات و سرفصل‌های کتاب، مخاطبان و چند خطی در رابطه با نویسنده کتاب صحبت کنیم.

در ۵۰ سال اخیر، شیوه‌ها و روش‌های مدیریت و رهبری در نظام‌های آموزشی، تغییرات بسیار زیادی را داشته است؛ طرح نظرها و اندیشه‌های جدید و متفاوت، از طرف صاحب نظران رشته‌های مدیریت و آموزش و پرورش، از یک سو و نیاز به بهبود کیفی عملکردها و منابع آموزش و پرورش از سوی دیگر، موجب ضرورت اهمیت تحول و دگرگونی تکنولوژی و مدیریت گشته است؛ این امر باعث شده تا فکر برگرداندن نظام‌های آموزشی ترغیب شود.

در جهان امروز، تقریباً در تمامی نظام‌های آموزش و پرورش، نگرش مثبتی مبنی بر امر آموزش، بازآموزی معلمان و مدیریت آموزشی، ترویج به کارگیری روش‌های مشاوره و تاثیر موثر آموزش  ملاحظه شده‌است. کتاب مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی، به قلم علی علاقه بند بوده و در انتشارات روان به چاپ می‌رسد.

مخاطبان این کتاب چه کسانی می‌باشند؟

کتاب مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی، برای استفاده در درس اصول مدیریت آموزشی برای دوره کارشناسی و دوره کارشناسی ارشد، در رشته مدیریت آموزشی در ده فصل تعریف شده است. در سایت بانک کتاب امکان سفارش آنلاین کتاب­های دانشگاهی برای دانشجویان عزیز فراهم شده است.

رشته مدیریت آموزشی در حال شکل‌گیری می‌باشد و به تدریج مفاهیم و اصطلاحات خاص خود را، هرچه با وام گیری از دیگر رشته‌ها پدید می‌آورد؛ بسیاری از مفهوم‌ها در کتاب حاضر، معرفی شدند؛ یادگیری مفاهیم به ترتیبی که در متن کتاب گفته شده می‌تواند به فهم مطالب بعدی بسیار کمک کند.

مولف کتاب اعتقاد دارد که مدیر و رهبر آموزشی، علاوه بر داشتن دانایی و توانایی در زمینه‌های فنی، انسانی و کار باید توانایی وظایف آموزشی و پرورش، رهبری و مدیریت آن را داشته باشد. یا به عبارتی، علاوه بر داشتن مهارت‌های فنی و انسانی، بتواند مهارت‌های ادراکی را داشته‌باشد. علاوه بر این، این کتاب از کتب اصلی رشته علوم تربیتی به حساب می­آید.

داشتن مهارت ادراکی، می‌تواند به توانایی درک و تشخیص پیچیدگی‌های کار سازمان آموزشی کمک نماید. کتاب مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی، از کتاب‌های علوم اجتماعی و سازمان مدیریت مدارس و آموزش‌های می‌باشد؛ این در دسته‌بندی کتاب‌های دانشگاهی قرار می‌گیرد.

چند خطی در رابطه با نویسنده کتاب

علی علاقه بند نویسنده کتاب مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی، در سال ۱۳۲۱ متولد شده است؛ او دانشیار رشته آموزش و پرورش، در دانشگاه روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبایی می‌باشد؛

وی مدرک تحصیلی کارشناسی خود را در رشته علوم تربیتی، از دانشگاه ابوریحان بیرونی در سال ۱۳۴۷ دریافت نمود و مدرک کارشناسی ارشد خود را در رشته مدیریت آموزشی از دانشگاهی ایلینویز جنوبی آمریکا گرفته‌است و همچنین در سال ۱۳۵۲  دکترای آموزش و پرورش خود را از همین دانشگاه دریافت کرد. وی پس از طی کردن استادیاری خود، به درجه دانشیاری دانشگاه علامه طباطبایی ارتقا پیدا کرد. از کتاب‌های نوشته‌شده توسط علی علاقه بند می‌توان به:

مدیریت عمومی، جامعه شناسی، آموزش و پرورش، مدیریت رفتار سازمانی، اصول مدیریت آموزشی، مقدمات مدیریت آموزشی، آموزش و پرورش پیش دبستانی و دبستان، آموزش رویکردی، کتاب کوچک نظریه های بزرگ، برنامه‌ریزی تغییرات، نوگرایی در مدیریت آموزشی، اصول مدیریت آموزشی، مبانی نظری و اصول مدیریت، مقدمات مدیریت آموزشی و… اشاره کرد.

سرفصل‌های کتاب

کتاب مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی، از ۱۰ فصل تشکیل شده؛ که در ادامه به صورت دقیق تر این فصل‌ها را بیان می‌کنیم:

■فصل یکم: زمینه مدیریت آموزشی

نظام آموزش و پرورش

نظام آموزشی به عنوان سازمان رسمی

کارکردهای آموزش و پرورش

نظام آموزشی و فرهنگ

و…

■فصل دوم: جایگاه نظریه در مدیریت آموزشی

رابطه نظریه و عمل

طبقه بندی، مدل سازی و نظریه پردازی

نظریه‌های x و y

نظریه علمی و اجرای آن

تعریف نظریه

نظریه مزلو

و…

■فصل سوم: نظریه‌های سازمان و مدیریت

مدیریت علمی، تاثیر بر مدیریت آموزشی

مدیریت اداری

نظریه کلاسیک سازمان

نظریه تاثیر بر مدیریت آموزشی

نقد و نظریه‌های کلاسیک

و…

■فصل چهارم: نظریه بروکراسی

اختیار

انواع اختیار

بروکراسی نوع ایده‌آل

ویژگی‌های اصلی بروکراسی

بحث

انتقاد

و…

■فصل پنجم: نظریه‌های رفتاری

فرد و سازمان

ساختار و مدیریت

تصمیم‌گیری در سازمان

گروه‌ها و سازمان

و…

■فصل ششم: نظریه سیستم‌ها

تعریف سیستم

انواع سیستم‌ها

خواص عمومی سیستم‌ها

نظریه عمومی سیستم‌ها

و…

■فصل هفتم: نظریه سیستم اجتماعی

سازمان به عنوان سیستم اجتماعی

مفروضات سیستم‌های اجتماعی

سیستم اجتماعی

واحد اساسی تحلیل مدیریت

مدیریت به عنوان فرایند اجتماعی

وجود تحلیل سیستم اجتماعی

بعد هنجاری

بعد شخصی

یگانگی فرد و سازمان

و…

■فصل هشتم: مفهوم‌ها و نظریه‌های جدید

مقدمه

مفهوم هرم وارونه

تاثیر فناوری اطلاعات بر سازمان‌ها

و…

■فصل نهم: مدیریت و رهبری آموزش

برنامه درسی

تدریس و یادگیری

راهنمایی آموزش

و…

■فصل دهم: بازنگری و ترکیب مفاهیم و مدل‌ها

مدرسه به عنوان یک سیستم اجتماعی

ساختار مدرسه

سیستم فردی مدرسه

فرهنگ و جو سازمانی مدرسه

سیستم سیاسی مدرسه

و…

جمع‌بندی

منظور از مبانی نظری عنوان شده در کتاب، عمدتا دانش و معرفت نشأت گرفته از تحقیقات و نظریه‌های علوم رفتاری می‌باشد؛ که قواعدی را برای پژوهش‌های کاربردی در مدیریت آموزشی فراهم کرده‌است؛ منظور از اصول، تمرین‌هایی می‌باشد که از مدت‌ها این نظریه‌ها، نتیجه گیری شده است.

توصیه ما این است که این اصول، هماهنگ با اصول ارزشی و اخلاقی در جامعه در محیط کار، مورد استفاده قرار بگیرد و باید توجه شود که نظریه‌های علوم رفتاری، در هر صورت وابسته به فرهنگ بوده و این گونه شکل می‌گیرند، و اطلاعات اخذ شده از آن‌ها لزوماً مشمول جهان نیستند. مقدمه ای بر مدیریت آموزشی، کتابی است که مطالعه آن در کنار این کتاب به علاقه­مندان پیشنهاد می­شود.

کتاب مبانی نظری و اصول مدیریت آموزشی به قلم علی علاقه بند در ۲۲۲ صفحه نوشته‌شده و توسط انتشارات نشر روان به چاپ می‌رسد. از این‌که تا انتهای این مقاله با ما همراه بودید، از شما سپاسگزاریم و امیدواریم که این مقاله برایتان مفید واقع شده‌باشد.