راهنمای استفاده از نظریه هوش های چندگانه در محیط های آموزشی رشد

راهنمای استفاده از نظریه­ هوش­های چندگانه در محیط­های آموزشی به قلم مایک فیلتام و ترجمه ملیحه السادات موسوی و دکتر داود عرب قهستانی منتشر شده توسط نشر رشد

یکی از ویژگی­های روان­شناختی افراد در مواجهه با مشکلات زندگی میزان هوش و واکنش آن­ها نسبت به رویدادها است. هوش افراد در محیط­های آموزشی مورد ارزیابی قرار می­گیرد و با استفاده از سنجش و ارزیابی هوش، ضریب هوشی آن­ها مشخص می­شود. مطالعات و پژوهش­های متعددی در مورد هوش و نظریه­های هوش منتشر شده و این موضوع مورد بررسی قرار گرفته است. راهنمای استفاده از هوش­های چندگانه در محیط­های آموزشی به بررسی دقیق این موضوع پرداخته است.

کتاب راهنمای استفاده از نظریه­ هوش­های چندگانه در محیط­های آموزشی به قلم مایک فیلتام کتابی مفید و سودمند در زمینه هوش و نظریه­های متعدد آن است که ملیحه السادات موسوی و دکتر داود عرب قهستانی آن را ترجمه نمودند. کتاب راهنمای استفاده از نظریه­ هوش­هاس چندگانه در محیط­های آموزشی به بررسی هوش عمومی، هوش منطقی، هوش کلامی، برنامه­ریزی، ارزیابی، واژه­ها، افکار، عقاید و… پرداخته و نشر رشد آن را منتشر نموده است. کتاب راهنمای استفاده از نظریه­ هوش­های چندگانه در محیط­های آموزشی در سال 1397 در 172 صفحه منتشر شده است.

کتاب راهنمای استفاده از نظریه­های هوش چندگانه در محیط­های آموزشی برای چه کسانی پیشنهاد می­شود؟

کتاب راهنمای استفاده از نظریه­ هوش چندگانه در محیط­های آموزشی کتابی جامع و کاربردی است که به بررسی نظریه­های هوش چندگانه در ابعاد مختلف می­پردازد. این کتاب به همت ملیحه السادات موسوی و دکتر داود عرب قهستانی ترجمه و تدوین شده و در اختیار علاقه­مندان قرار گرفته است. کتاب راهنمای استفاده از نظریه هوش چندگانه در محیط­های آموزشی مباحثی هم­چون: برنامه­ریزی، امکانات، زبان­های هوش چندگانه، ارزیابی، پرسش­نامه­ها، داده­ها، مشاهده و… می­پردازد و نشر رشد آن را منتشر نموده است.

کتاب راهنمای استفاده از نظریه هوش چندگانه در محیط­های آموزشی ترجمه ملیحه السادات موسوی و دکتر داود عرب قهستانی در 1000 نسخه  نشر توسط رشد انتشار یافته و مطالب مفیدی را ارائه داده است. . سایت بانک کتاب مارکا امکان سفارش آنلاین کتاب­های دانشگاهی را برای دانشجویان، علاقه­مندان و اساتید این حوزه فراهم کرده است.

مطالعه کتاب راهنمای استفاده از نظریه هوش چندگانه در محیط­های آموزشی برای تمام علاقه­مندان به ویژه روان­شناسان، روان­شناسان بالینی، روان­شناسی کودک و نوجوان، روان­پزشکی و دانشجویان این عرصه همانند: دانشجویان روان­شناسی، روان­شناسی بالینی، روان­شناسی کودک، روان­شناسی عمومی، علوم تربیتی و… پیشنهاد می­شود.

شرحی بر فعالیت­ها و دیگر آثار پدیدآورندگان کتاب

ملیحه السادات موسوی مترجم کتاب راهنمای استفاده از نظریه هوش چندگانه در محیط­های آموزشی نویسنده، مترجم و استاد دانشگاه است. وی دوران کارشناسی خود را در رشته مترجمی زبان دانشگاه آزاد واحد تاکستان گذراند و سپس در مقطع کارشناسی ارشد در رشته آموزش زبان انگلیسی دانشگاه علم و صنعت ایران ادامه تحصیل داد. سرانجام در مقطع دکتری در رشته آموزش زبان انگلیسی دانشگاه خوارزمی فارغ التحصیل شد. دکتر ملیحه السادات موسوی مترجم کتاب راهنمای استفاده از نظریه هوش چندگانه در محیط­های آموزشی تالیف کتاب نیز در کارنامه خود دارد.

دکتر داود عرب قهستانی مترجم کتاب راهنمای استفاده از نظریه هوش چندگانه در محیط­های آموزشی نویسنده، روان­شناس و مترجم در سال 1358 چشم به جهان گشود. دوران کارشناسی خود را در رشته روان-شناسی بالینی گذراند و سپس در مقطع کارشناسی ارشد در رشته روان­شناسی ادامه تحصیل داد و سرانجام در سال 1397 در مقطع دکتری روان­شناسی دانشگاه علامه طباطبایی فارغ التحصیل شد.

دکتر داود عرب قهستانی کتاب راهنمای استفاده از نظریه هوش چندگانه در محیط­های آموزشی را با هم­کاری دکتر ملیحه السادات موسوی ترجمه نموده و نشر رشد آن را منتشر نموده است. از جمله دیگر آثار دکتر داود عرب قهستانی در زمینه ترجمه به شرح زیر می­باشد:

1. روان­شناسی شخصیت: حوزه­های دانش درباره ماهیت انسان
2. آمار و روش­های پژوهش در روان­شناسی
3. شیوه­های عملی و ترغیب­کننده برای رشد و تقویت هوش هیجانی دانش­آموزان
4. مصاحبه بالینی
5. روان­شناسی عمومی
6. با فرزندان نوجوانتان در ارتباط باشید: چگونه آن­ها را به صحبت کردن با خودتان ترغیب کنید و چگونه به صحبت­های آن­ها گوش دهید.
7. آزمون­های انگیزشی: آزمون نقاشی­شناختی و هیجانی سیلور؛ نقاشی داستان؛ غربال­گری افسردگی و نقاشی­ها و فنون انگیزشی

سرفصل­های کتاب راهنمای استفاده از نظریه هوش چندگانه در محیط­های آموزشی

کتاب راهنمای استفاده از نظریه­ هوش چندگانه در محیط­های آموزشی نشر رشد کتابی با زبانی ساده و بیانی شیوا است که قابل فهم برای تمام علاقه­مندان می­باشد. این کتاب هوش و نظریه­های هوش چندگانه را در محیط­های آموزشی بررسی می­کند و نکات قابل توجهی را ارائه می­دهد. هوش و نظریه هوش چندگانه مصادیق مختلفی از قدرت هوش را بیان می­کند که نگارنده در کتاب راهنمای استفاده از نظریه هوش چندگانه در محیط­های آموزشی بدان پرداخته است. کتاب راهنمای استفاده از نظریه هوش چندگانه در محیط­های آموزشی به همت نشر رشد منتشر شده است.

کتاب راهنمای استفاده از نظریه هوش چندگانه در محیط­های آموزشی به بررسی مباحثی هم­چون: ایده­های تدریس مبتنی بر هوش­های چندگانه- آغازگرها، هوش­های چندگانه و فناوری اطلاعات و ارتباطات، آموزش و مشاوره، مشارکت­دادن والدین و جامعه، افزایش میزان پیشرفت تحصیلی در پسرها، برنامه­ای برای رشد و پیشرفت و… پرداخته و نشر رشد آن را منتشر نموده است. کتاب راهنمای استفاده از نظریه هوش چندگانه در محیط­های آموزشی در 8 فصل تالیف و تدوین شده و نشر رشد آن را منتشر کرده است. بخشی از فصل­های کتاب به شرح زیر می­باشد:

مقدمه

فصل اول: گفتگو درباره هوش

فصل دوم: برای شاگردان­تان ارزش قائل شوید

فصل سوم: چقدر باهوش هستیم؟

فصل چهارم: محیط هوشمند

فصل پنجم: تدریس­تان را پربار کنید

فصل ششم: موفقیت در استفاده از مفهوم هوش­های چندگانه

فصل هفتم: هوش­های چندگانه در سازمان متبوع شما

فصل هشتم: هوش­های چندگانه در دنیا

سخن پایانی

کتاب راهنمای استفاده از نظریه هوش چندگانه در محیط­های آموزشی اثر مایک فیلتام، ترجمه ملیحه السادات موسوی و داود عرب قهستانی کتابی مفید، سودمند، جامع و کاربردی است که توسط نشر رشد انتشار یافته است. مطالعه کتاب کلیدهای تربیت کودکان و نوجوانان (کلیدهای کشف و پرورش هشت هوش در کودکان) نشر صابرین، در کنار این کتاب به علاقه­مندان این حوزه پیشنهاد می­شود.

راهنمای استفاده از نظریه هوش چندگانه در محیط­های آموزشی نشر رشد به بررسی هوش­های چندگانه و مهارت­های تفکر، هوش­های چندگانه و سبک­های یادگیری، حمایت از شاگردان هنگام تغییر مقطع تحصیلی، معلمی پیرو مفهوم هوش­های چندگانه بودن، هوش درون فردی، هوش بدنی- حرکتی، هوش موسیقیایی- موزون و… پرداخته و مورد توجه مخاطبان واقع شده است. کتاب راهنمای استفاده از نظریه هوش چندگانه در محیط­های آموزشی در قطع وزیری توسط به همت نشر رشد منتشر شده است.