در حال بررسی اطلاعات
80,000 تومان
یکی از ویژگیهای روانشناختی افراد در مواجهه با مشکلات زندگی میزان هوش و واکنش آنها نسبت به رویدادها است. هوش افراد در محیطهای آموزشی مورد ارزیابی قرار میگیرد و با استفاده از سنجش و ارزیابی هوش، ضریب هوشی آنها مشخص میشود. مطالعات و پژوهشهای متعددی در مورد هوش و نظریههای هوش منتشر شده و این موضوع مورد بررسی قرار گرفته است. راهنمای استفاده از هوشهای چندگانه در محیطهای آموزشی به بررسی دقیق این موضوع پرداخته است.
کتاب راهنمای استفاده از نظریه هوشهای چندگانه در محیطهای آموزشی به قلم مایک فیلتام کتابی مفید و سودمند در زمینه هوش و نظریههای متعدد آن است که ملیحه السادات موسوی و دکتر داود عرب قهستانی آن را ترجمه نمودند. کتاب راهنمای استفاده از نظریه هوشهاس چندگانه در محیطهای آموزشی به بررسی هوش عمومی، هوش منطقی، هوش کلامی، برنامهریزی، ارزیابی، واژهها، افکار، عقاید و… پرداخته و نشر رشد آن را منتشر نموده است. کتاب راهنمای استفاده از نظریه هوشهای چندگانه در محیطهای آموزشی در سال 1397 در 172 صفحه منتشر شده است.
کتاب راهنمای استفاده از نظریه هوش چندگانه در محیطهای آموزشی کتابی جامع و کاربردی است که به بررسی نظریههای هوش چندگانه در ابعاد مختلف میپردازد. این کتاب به همت ملیحه السادات موسوی و دکتر داود عرب قهستانی ترجمه و تدوین شده و در اختیار علاقهمندان قرار گرفته است. کتاب راهنمای استفاده از نظریه هوش چندگانه در محیطهای آموزشی مباحثی همچون: برنامهریزی، امکانات، زبانهای هوش چندگانه، ارزیابی، پرسشنامهها، دادهها، مشاهده و… میپردازد و نشر رشد آن را منتشر نموده است.
کتاب راهنمای استفاده از نظریه هوش چندگانه در محیطهای آموزشی ترجمه ملیحه السادات موسوی و دکتر داود عرب قهستانی در 1000 نسخه نشر توسط رشد انتشار یافته و مطالب مفیدی را ارائه داده است. . سایت بانک کتاب مارکا امکان سفارش آنلاین کتابهای دانشگاهی را برای دانشجویان، علاقهمندان و اساتید این حوزه فراهم کرده است.
مطالعه کتاب راهنمای استفاده از نظریه هوش چندگانه در محیطهای آموزشی برای تمام علاقهمندان به ویژه روانشناسان، روانشناسان بالینی، روانشناسی کودک و نوجوان، روانپزشکی و دانشجویان این عرصه همانند: دانشجویان روانشناسی، روانشناسی بالینی، روانشناسی کودک، روانشناسی عمومی، علوم تربیتی و… پیشنهاد میشود.
ملیحه السادات موسوی مترجم کتاب راهنمای استفاده از نظریه هوش چندگانه در محیطهای آموزشی نویسنده، مترجم و استاد دانشگاه است. وی دوران کارشناسی خود را در رشته مترجمی زبان دانشگاه آزاد واحد تاکستان گذراند و سپس در مقطع کارشناسی ارشد در رشته آموزش زبان انگلیسی دانشگاه علم و صنعت ایران ادامه تحصیل داد. سرانجام در مقطع دکتری در رشته آموزش زبان انگلیسی دانشگاه خوارزمی فارغ التحصیل شد. دکتر ملیحه السادات موسوی مترجم کتاب راهنمای استفاده از نظریه هوش چندگانه در محیطهای آموزشی تالیف کتاب نیز در کارنامه خود دارد.
دکتر داود عرب قهستانی مترجم کتاب راهنمای استفاده از نظریه هوش چندگانه در محیطهای آموزشی نویسنده، روانشناس و مترجم در سال 1358 چشم به جهان گشود. دوران کارشناسی خود را در رشته روان-شناسی بالینی گذراند و سپس در مقطع کارشناسی ارشد در رشته روانشناسی ادامه تحصیل داد و سرانجام در سال 1397 در مقطع دکتری روانشناسی دانشگاه علامه طباطبایی فارغ التحصیل شد.
دکتر داود عرب قهستانی کتاب راهنمای استفاده از نظریه هوش چندگانه در محیطهای آموزشی را با همکاری دکتر ملیحه السادات موسوی ترجمه نموده و نشر رشد آن را منتشر نموده است. از جمله دیگر آثار دکتر داود عرب قهستانی در زمینه ترجمه به شرح زیر میباشد:
کتاب راهنمای استفاده از نظریه هوش چندگانه در محیطهای آموزشی نشر رشد کتابی با زبانی ساده و بیانی شیوا است که قابل فهم برای تمام علاقهمندان میباشد. این کتاب هوش و نظریههای هوش چندگانه را در محیطهای آموزشی بررسی میکند و نکات قابل توجهی را ارائه میدهد. هوش و نظریه هوش چندگانه مصادیق مختلفی از قدرت هوش را بیان میکند که نگارنده در کتاب راهنمای استفاده از نظریه هوش چندگانه در محیطهای آموزشی بدان پرداخته است. کتاب راهنمای استفاده از نظریه هوش چندگانه در محیطهای آموزشی به همت نشر رشد منتشر شده است.
کتاب راهنمای استفاده از نظریه هوش چندگانه در محیطهای آموزشی به بررسی مباحثی همچون: ایدههای تدریس مبتنی بر هوشهای چندگانه- آغازگرها، هوشهای چندگانه و فناوری اطلاعات و ارتباطات، آموزش و مشاوره، مشارکتدادن والدین و جامعه، افزایش میزان پیشرفت تحصیلی در پسرها، برنامهای برای رشد و پیشرفت و… پرداخته و نشر رشد آن را منتشر نموده است. کتاب راهنمای استفاده از نظریه هوش چندگانه در محیطهای آموزشی در 8 فصل تالیف و تدوین شده و نشر رشد آن را منتشر کرده است. بخشی از فصلهای کتاب به شرح زیر میباشد:
مقدمه
فصل اول: گفتگو درباره هوش
فصل دوم: برای شاگردانتان ارزش قائل شوید
فصل سوم: چقدر باهوش هستیم؟
فصل چهارم: محیط هوشمند
فصل پنجم: تدریستان را پربار کنید
فصل ششم: موفقیت در استفاده از مفهوم هوشهای چندگانه
فصل هفتم: هوشهای چندگانه در سازمان متبوع شما
فصل هشتم: هوشهای چندگانه در دنیا
کتاب راهنمای استفاده از نظریه هوش چندگانه در محیطهای آموزشی اثر مایک فیلتام، ترجمه ملیحه السادات موسوی و داود عرب قهستانی کتابی مفید، سودمند، جامع و کاربردی است که توسط نشر رشد انتشار یافته است. مطالعه کتاب کلیدهای تربیت کودکان و نوجوانان (کلیدهای کشف و پرورش هشت هوش در کودکان) نشر صابرین، در کنار این کتاب به علاقهمندان این حوزه پیشنهاد میشود.
راهنمای استفاده از نظریه هوش چندگانه در محیطهای آموزشی نشر رشد به بررسی هوشهای چندگانه و مهارتهای تفکر، هوشهای چندگانه و سبکهای یادگیری، حمایت از شاگردان هنگام تغییر مقطع تحصیلی، معلمی پیرو مفهوم هوشهای چندگانه بودن، هوش درون فردی، هوش بدنی- حرکتی، هوش موسیقیایی- موزون و… پرداخته و مورد توجه مخاطبان واقع شده است. کتاب راهنمای استفاده از نظریه هوش چندگانه در محیطهای آموزشی در قطع وزیری توسط به همت نشر رشد منتشر شده است.
مشخصات کالا | ||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
لطفا نظر خود را در مورد این کالا بیان کنید.
دیدگاهتان را بنویسید